Projeto Sorriso

No dia 17 de outubro, no âmbito do "Projeto Sorriso", as enfermeiras Cláudia e Susana ensinaram-nos os procedimentos corretos para uma boa lavagem dos dentes, nomeadamente quantas vezes o devemos fazer e quais os alimentos que devemos evitar comer para prevenirmos o aparecimentos dos "buraquinhos", cáries.

Tivemos o privilégio de conhecer a menina bactéria Valéria que apesar de ser muito bonita é um perigo para a nossa boca.

No final da atividade fizemos um jogo para verificar se conseguimos perceber tudo aquilo que nos foi transmitido.

Dia Mundial da Alimentação

No dia 16 de outubro, comemora-se o Dia Mundial da Alimentação saudável. Por isso nesse dia (segunda-feira) as turmas 1 e 2, em articulação, confecionaram "uma salada de fruta", com frutos trazidos pelos alunos das respetivas turmas. 

Com a ajuda dos professores a salada ficou deliciosa!

O dia terminou com o cantar de uma canção alusiva ao tema.

Atividade ao Ar Livre

No dia 26 de setembro, no âmbito do Plano Anual de Atividades do nosso Agrupamento, os alunos da nossa escola participaram numa atividade ao ar livre (desfolhada).

Para tal deslocámo-nos a uma quinta situada em Borba de Godim e com a colaboração da Dona Maria do Céu e do seu marido, que gentilmente nos disponibilizaram um campo de milho, realizámos a "nossa desfolhada".

Esta atividade foi muito interessante, pois permitiu-nos conhecer algumas das muitas tradições antigas. nomeadamente a apanha do milho e a desfolhada das espigas.

No dia 13 de setembro, as turmas 1 e 2, da nossa escola, em articulação, visualizaram a história intitulada  "Um beijo na mão" em formato Power-Point. 

Os mais pequenos aprenderam que o animal da história pertence à família dos ratos e é denominado rato lavadeiro, sendo um mamífero  porque "mama enquanto bebé". Também gosta muito de brincar, passear, nadar, trepar às árvores e tomar banho...

A história fala do Chester, que é um rato que tem medo de ir à escola, mas após a mãe lhe ter contado o segredo do "beijo da mão", ele passa a ir para a escola todo feliz, pois percebeu finalmente que o amor de das  pessoas que lhe são queridas o acompanha sempre, mesmo na sua ausência.

Caminhada

Hoje, dia 4 de abril de 2017, alunos, professores, assistentes e encarregadas de educação cumpriram uma atividade do PAA ao realizarem uma caminhada pela natureza - margens da ribeira de Borba de Godim e terminaram o dia no complexo desportivo do Futebol Clube da Lixa, gentilmente cedido pelo seu Presidente, professor Albino Lopes, a quem agradecemos por ter proporcionado uma alegria imensa aos alunos.Fica um pequeno registo desse dia com atividades diferentes e tão divertido.

Hoje, a  turma 10 do 4º ano, professora Antília, em articulação com a turma 1 do primeiro ano, professora Teresa e com a Bibliotecária, professora Gracinda realizaram uma visita ao Lar Nossa Senhora das Vitórias. Os utentes do Lar foram presenteados com o entoar de várias canções populares e leitura da história "Corre, corre cabacinha".

Foi uma atividade divertida!

Semana da Leitura

No dia 28 de março, da parte da manhã, visitámos  a Feira do Livro que decorre na nossa Biblioteca durante a Semana da Leitura.

Eis o registo de alguns momentos...

Semana da Leitura

No âmbito da Semana da Leitura, que decorre de 27 a 31 de março, como vem sendo hábito, nos últimos anos, vieram à nossa escola quatro elementos da Universidade Sénior da Lixa (USOL). 

A atividade desenvolvida designada "Hora do Conto", consistiu na leitura de uma história de autoria de Sophia de Mello Breyner Andresen, intitulada a "A Árvore", tendo sido contempladas as turmas do 4º ano.

Através da análise da história podemos trabalhar as áreas curriculares e transversalmente o Projeto "Eco-Escola", dentro da politica dos 5R`s: Recusar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar e Reeducar.

Turma 10, 4º ano.

Ciências Experimentais

Hoje, dia 23 de março, a turma oito do quarto ano, professora Luísa, realizou várias experiências com os seguintes materiais: cafeteira elétrica, azeite, água, sal, café, açúcar e copos de vidro. 

A professora Luísa aqueceu a água de modo a que esta entrasse em ebulição, o que aconteceu quando atingiu a temperatura de cem graus celsius (100º). A água entrou em ebulição e começou a libertar vapor e em simultâneo formaram-se gotículas de água na tampa da cafeteira.

Seguidamente fizemos experiências para identificação dos materiais sólidos e líquidos, através do tacto. Paralelamente e com os mesmos materiais verificámos a solubilidade dos mesmos, bem como o seu cheiro e sabor.

Concluímos que os materiais têm diferentes texturas, níveis de solubilidade e sabores.

Adorámos estas experiências!

Ciências Experimentais

A turma sete do 3º ano,  professora Ana Paula Rosa, dando cumprimento ao programa curricular e no âmbito das ciências experimentais, no passado dia 22 de fevereiro e 03 de março realizou uma sementeira com diversas sementes de leguminosas.

Eis aqui o registo das mesmas: 

 

 Registos das observações da nossa Sementeira

Data da sementeira – 22/02/2017

O que semeamos? Leguminosas no alfobre ou tabuleiro de horta.

Quais? feijão riscado, favas, feijão vermelho, feijão frade e feijão branco.

O que observamos?

No dia 1 de março de 2017, algumas sementes começaram a germinar. Observámos uma hastezinha a romper da terra.

No dia 6 de março de 2017, das dezasseis sementes, doze já germinaram, sendo possível observar um caule e duas folhas. O caule media aproximadamente: 5cm.

No dia 9 de março de 2017, mantêm-se doze plantas germinadas. O caule mede 10 cm.

No dia 13 de março de 2017, observam-se quinze plantas germinadas. O caule mais alto pertence ao feijão riscado e mede 20 cm.

Data da sementeira – 03/03/2017

O que semeamos? Leguminosas no alfobre ou tabuleiro de horta.

Quais? Grão- de - bico e tremoço.

O que observamos?

No dia 10 de março de 2017, algumas sementes começaram a germinar. Observámos uma hastezinha a romper da terra. Das dezasseis sementes, seis grãos-de-bico germinaram.

No dia 13 de março de 2017, nos seis grãos-de-bico observaram-se duas folhinhas e a germinação de quatro tremoços.

Ciências Experimentais

Ontem, da parte da tarde,  as nossas turmas do 4º ano realizaram algumas experiências, para demonstração do "Principio dos Vasos Comunicantes".

A professora Cristina Marinho foi a dinamizadora desta atividade e teve como colaboradoras as professoras Antília e Idalina.

Para a realização destas experiências utilizámos duas garrafas de água (reutilização) e um tubo plástico (vaso comunicante). Paralelamente usámos uma bacia, plasticina e uma caneta para simulação do repuxo de água.

Com estas experiências ficámos a saber que os vasos comunicantes são recipientes interligados por um canal comum e que comunicam entre si através de tubos.

Nada como visualizar as experiências para melhor compreensão dos fenómenos! 

Semana da Proteção Civil

No âmbito da semana da Proteção Civil, no dia 3 de março, como vem sendo hábito, realizou-se um simulacro de incêndio na nossa escola.

O senhor Comandante dos Bombeiros Voluntários da Lixa comandou esta operação de uma forma profissional e lúdica explicando os passos a seguir em caso de incêndio.

Obrigada a todos os que colaboraram nesta atividade!

Eis algumas fotos elucidativas do acontecimento:

Eco-escolas - Atividades

No âmbito do projeto Eco-escolas  e em articulação com a bibliotecária Gracinda Pinto, a nossa escola recebeu a visita de três biólogos do oceanário de Lisboa, no dia 21 de fevereiro. 

O tema debatido nesta atividade foi a "Plasticologia", ciência que estuda os plásticos. Este foi-nos apresentado pelo biólogo Justin que de uma forma lúdica e interessante nos explicou através de imagens projetadas quais os materiais que mais poluem os oceanos. Ficamos a saber que o principal responsável pela poluição das praias e oceanos é o plástico, sendo que 80% desse plástico provém de atividades terrestres e só 20% tem origem em atividades marítimas. 

Para melhor compreensão desta problemática, o biólogo Justin, dividiu a nossa turma em grupos, por cada grupo distribuiu tabuleiros com areia, simulando uma praia, contendo vários objetos espalhados. O objetivo do jogo consistia em distinguir o lixo e retirar o mesmo, simulando desta forma a limpeza de uma praia. Com esta atividade verificámos que a maior parte do lixo retirado era plástico.

Fomos informados pelo biólogo Justin que muitos animais marinhos não conseguem distinguir o plástico de comida e acabam por comer o mesmo, acabando por adoecer e por vezes morrer. Para melhor compreensão desta situação imaginámos ser baleias à procura de comida. Para tal o Justin deu-nos um recipiente com missangas de várias cores, sendo o objetivo retirar apenas as missangas verdes (comida) através de uma pequena rede (simulação do estômago da baleia). Enchemos o estômago da baleia e chegamos à conclusão que a maior parte das missangas que apanhámos não eram verdes (alimento).

Fomos sensibilizados para a existência de microplásticos em muitos dos produtos que utilizamos no nosso dia a dia, nomeadamente cremes esfoliantes, pastas de dentes, champôs...

Este componente chamado polytilene (plástico) não deve ser usado, pois é um dos grandes responsáveis pela poluição dos oceanos.

Finalizando ensinou-nos a politica dos cinco R`s

RECUSAR
REDUZIR
REUTILIZAR
RECICLAR
REEDUCAR

Vamos todos pensar!

Texto Individual sobre a Visita de Estudo

No dia oito de fevereiro, eu e a minha turma fomos visitar um aterro sanitário em Lousada, para podermos ver a separação do lixo.

Uma engenheira que foi nossa guia explicou-nos para que serve um aterro e o que é preciso para construir um. Primeiro faz-se um buraco nem muito perto, nem muito longe das populações, tapa-se o fundo com algo impermeável e deita-se o lixo. Depois o lixo é esmagado com máquinas próprias e tapa-se com plástico.

A nossa guia também disse que quando o lixo se está a desfazer, sai dele um liquido chamado lixiviado que se infiltra no solo, por baixo do aterro, e  é canalizado através de uns canos para um local próprio, onde se procede à limpeza do mesmo. O plástico que tapa o lixo serve para a água da chuva não entrar nos canos do lixiviado.

Também pudemos ver, na parte de fora do aterro, umas botijas que a nossa guia disse servirem para sugar o gás que o lixo solta, o metano. Este é sugado por causa de ser tóxico e em muita quantidade é capaz de rebentar com o aterro.

Havia uma parte interior, chamada estação de triagem, onde se separa o lixo que é depois enviado às empresas que o reciclam. Na estação de triagem há um sitio específico para o vidro, ele é deitado numa plataforma que os manda para um tapete rolante que vai ter a uns funis gigantes chamados cilos. Quando os cilos estão cheios, abrem-se e cai todo o vidro no camião que o levará até ao local de reciclagem.

Ao plástico e papel acontece uma coisa diferente, pois são colocados numa máquina que os compacta. Depois são atados com arame formando fardos de lixo que também são enviados para o local da reciclagem.

Gostei muito desta visita!

Eduardo Miguel Ribeiro Carvalho, 4º ano, turma 10

Ciências Experimentais

No dia  doze de dezembro recebemos a visita de dois docentes da Escola Secundária da Lixa, Professora Maria José e Professor Albino Rafael, que nos presentearam com uma aula de Ciências Experimentais.

Com a Professora Maria José aprendemos o que é a capilaridade. A capilaridade é a propriedade física que os fluídos têm de subirem ou descerem em tubos extremamente finos. Esta capacidade de subir ou descer resulta da capacidade do líquido "molhar" ou não a superfície do tubo.

Para percebermos melhor realizamos experiências das quais destacamos algumas: num prato com água colocamos flores de papel e a água começou a subir pelas pétalas e estas caíram; enchemos um copo com água, marcamo-lo e colocamos um guardanapo dobrado, a água começou a subir pelo guardanapo.

Com o professor Rafael aprendemos o que são eletrões e fotões. Os eletrões são partículas de carga negativa e possuem eletricidade. Os fotões representam a luz emitida. 

Realizaram-se experiências para ficarmos a saber um pouco mais. Com um plasma ligado à corrente elétrica observamos os eletrões e ao colocarmos um dedo imitiu fotões.

Realizaram-se ainda mais experiências e no final ficamos a conhecer mais um estado físico além dos estados sólido, líquido e gasoso que é o plasma.

Nós gostamos muito desta atividade!!!

Visita à Ambisousa

No âmbito do projeto Eco-escola, as turmas 10 e 6, deste Centro Escolar, visitaram o aterro sanitário de "Ambisousa" situado em Lousada.

Eis alguns registos da visita:

Hastear da bandeira verde

No dia 13 de janeiro, o Centro Escolar da Lixa, cumpre um dos sete passos na implementação do programa eco-escolas: o hastear da bandeira verde. Neste evento, os alunos cantaram uma canção alusiva ao Ambiente , intitulada "A Floresta" . Este galardão deve-se ao cumprimento do programa no ano letivo 2015-2016.  A escola está, mais uma vez, de parabéns !