Importância das Florestas e dos cuidados a ter para evitar incêndios

A floresta é uma grande quantidade de árvores, ela ocupa cerca de 30% da área terrestre. A floresta Amazónica é considerada o Pulmão do Mundo, porque produz cerca de 65% do oxigénio.

As florestas são vitais para o ser humano, porque fornecem oxigénio, madeira, resina, cortiça e bagas, elas reduzem a poluição ambiental.

Para proteger a floresta devemos limpa-la, plantar novas árvores, não fazer fogueiras, melhorar a vigilância e aumentar os meios de combate aos incêndios.

Quando entro na floresta tenho uma sensação de liberdade, sinto vontade de correr, saltar e brincar.

Eu adoro a floresta!

João Mendes, aluno nº 10, da turma 10, do 4º ano (TPC)

As florestas são muito importantes para o mundo. Nas florestas existem muitas árvores, ervas, silvas e vários animais diferentes.
As florestas são importantes para o Homem e para os animais, porque produzem oxigénio, fornecem alguns alimentos e madeira para fazer mobília.
Para proteger a floresta devemos limpar as matas, não fazer queimadas, não deitar resto de cigarros e não deitar foguetes.
Eu gosto das florestas, porque lá eu posso brincar, andar de bicicleta, subir às árvores, levar os meus cães a passear e ir apanhar lenha.
As florestas dão-nos ar puro para respirar!

António Varejão, aluno nº 2, turma 10, do 4º ano (TPC)

A Crosta Terrestre

A turma 10, do 4º ano, no âmbito dos conteúdos do estudo do Meio, fez uma pesquisa sobre a Crosta Terrestre e descobriu que:

A crosta terrestre é uma das três principais camadas da Terra. É a porção da Terra onde se encontram as rochas. Abaixo dela, localiza-se o manto, composto basicamente por magma.

Essa camada é a mais fina da Terra, tendo um aspeto semelhante ao de uma "casca" do planeta. A espessura da crosta terrestre varia entre 5 e 70 quilómetros.

O ser humano só conseguiu perfurar até uma profundidade de 12 Km.

A parte mais externa da crosta terrestre é chamada de relevo que é responsável por nos mostrar as transformações terrestres.

A crosta terrestre não é totalmente contínua sobre o planeta, ela apresenta algumas "rachaduras" que a dividem em pedaços. Esses pedaços, são chamados de placas tectónicas que estão sempre em movimento. Por causa desses movimentos, o relevo sofre transformações, como a formação de montanhas e das fossas oceânicas, além da manifestação de terramotos e atividades vulcânicas.

Por este motivo podemos dizer que a crosta terrestre não é um meio estático, parado, mas um espaço que está em constante movimento e transformação.

Turma 10, 4º Ano - Professora Antília

As nossas primeiras letras

É com muita alegria que os meninos do 1.º ano da turma 1 aprendem as letras. Já aprendemos o I, i.....

Ecossistemas ribeirinhos

No âmbito de uma Oficina  de Formação_Educação Ambiental e Ecossistemas Ribeirinhos, no ano letivo 2012-13,foi proposto a elaboração de um guião para um documentário sobre os temas estudados. Partilho, aqui, com o intuito de dar a conhecer os recursos hídricos da nossa terra.

“Partilhando a Ribeira de Borba”

Todos os projetos ambientais que a escola desenvolve, têm como “sala de estudo” este recurso, e sempre foram enriquecidos com a presença assídua do Sr. Eduardo, colaborando com o seu saber, a sua experiência e ainda com a disponibilização de recursos quer humanos quer monetários, no seu melhoramento.

 Este trabalho, tem como objetivo geral, dar a conhecer a alunos e restante comunidade educativa, as diferentes utilidades que este recurso hídrico oferece à população aí residente, através do funcionamento de moinhos, regadio às culturas nas suas margens e ainda em proporcionar momentos de lazer no parque de merendas. Os objetivos específicos incidem num consciencializar de alunos e restante comunidade na importância da ribeira na vida da população local e agir / contribuir na mudança de atitudes e comportamentos para melhorar consciências ambientais direcionadas concretamente na preservação da Ribeira de Borba.

Comemoração do Dia da Alimentação

No dia 16 de outubro comemora-se o dia Mundial da Alimentação Saudável. No âmbito dessa comemoração, a nossa turma, (turma 10), do 4º ano, no dia 17 de outubro recordou algumas regras que devem ser cumpridas para podermos crescer com saúde.

Achamos importante partilhá-las convosco.

Texto Coletivo

A vida do astronauta no espaço 

No dia vinte e dois de setembro de dois mil e dezasseis, a nossa turma (turma 10 do 4º ano) foi à Biblioteca do Centro Escolar  da Lixa fazer uma pesquisa sobre a estação espacial e como era a vida de um astronauta.

Primeiro vimos um vídeo que mostrava que daqui até à estação espacial, são quatrocentos quilómetros. 

Com a ajuda da professora Gracinda, vimos como é que os astronautas vivem na Estação Espacial Internacional (EEI).

Ficámos a saber que há muitos perigos no espaço, como os cometas ou a intoxicação...,é por isso que, antes de irem para o espaço os astronautas são muito treinados.

Na observação da estação espacial, também vimos como é a alimentação dos astronautas, que é à base de alimentos desidratados e embalados. Para beberem utilizam uma palhinha ou apanham com a boca as gotinhas que saem da garrafa e flutuam.

Para lavarem os dentes, engolem uma pasta própria e quando secam o cabelo, ficam com ele todo espetado.

Os astronautas têm de fazer as fezes num tubo e não é fácil. Não podem dar um "pum", porque morrem intoxicados. Dormem numa espécie de gaveta.

Ainda vimos como se decompõe um fato espacial e aprendemos que uma volta à Terra demora cerca de noventa minutos.

Foi muito divertido esta aula na Biblioteca...,e achamos que a vida dos astronautas, embora difícil, é divertida.

(Texto Coletivo) - Turma 10, 4º ano - Professora Antília

  

   

Agradecimento

As turmas do quarto ano do Centro Escolar da Lixa, como forma de agradecimento, para com as pessoas que proporcionaram o nosso dia ao ar livre, elaboraram este postal com o qual serão presenteadas.

A todas as pessoas que ajudaram na concretização desta atividade, o nosso muito obrigado!

Bem hajam!

No dia 4 de outubro comemorou-se o dia Internacional do Animal, a turma dez do Centro Escolar da Lixa abordou esse tema e os alunos elaboraram vários textos sobre a importância de cuidarmos bem dos animais.

Eis aqui um texto entre muitos outros.

"Os meus animais preferidos"

Os meus animais preferidos são o pássaro e a tartaruga. O pássaro é uma ave e a tartaruga é um réptil.

O pássaro é revestido por penas e alimenta-se de sementes ou insetos, enquanto a tartaruga é coberta de escamas de queratina e alimenta-se de peixe ou folhas de alface. Tanto o pássaro como a tartaruga são ovíparos.

Logo que as tartarugas nascem, o seu primeiro desafio é ir para o mar sem ser apanhadas e comidas por uma gaivota, mesmo sem a mãe. Enquanto o primeiro e eterno desafio dos pássaros é não ser comidos pelos predadores que são muitíssimos.

Quando os pássaros nascem, nos primeiros dois meses de vida, é a progenitora que lhes trás a sua refeição. Mas as tartarugas têm de fazer tudo cada uma por si, pois a progenitora já se foi embora para o mar, na esperança que a maioria das suas crias sobrevivam!

Estas fantásticas espécies espalhadas pelo mundo têm muito interesse e todos os biólogos têm esperança de que não entrem em vias de extinção...

Eduardo Miguel Ribeiro Carvalho, Turma 10, nº 8

Professora Antília Teixeira

A "notícia"

Hoje, aprendemos a compor uma notícia e resolvemos mostrar a toda a comunidade uma das atividades realizada na nossa escola.

Titulo/  A desfolhada

Subtítulo/   Alunos, professores e funcionários do Centro Escolar da Lixa participaram na desfolhada, numa                    quinta de Borba de Godim.

Abertura da notícia  / No dia 6 de outubro,  a comunidade educativa do Centro Escolar da Lixa participou numa     desfolhada na quinta do aluno António Varejão, em Borba de Godim.

Corpo da notícia/ O milho foi desfolhado e posteriormente transportado para a malhadeira a fim de ser                 debulhado.

 Os alunos lancharam na eira e tiveram oportunidade de conhecer os animais da quinta                                   interagindo com os mesmos.
 Foi uma atividade muito interessante e divertida que contribuiu para o enriquecimento de                              conhecimentos dos alunos proporcionando-lhes bons momentos ao ar livre.

                             Turma 9 / 4º ano - professora Cristina Marinho 

Dia de aulas ao ar livre - A desfolhada

Texto elaborado pelos alunos da turma 6 do 3.º ano da professora Maria do Céu

A nossa árvore de outono

No dia 6 de outubro, a turma oito do quarto ano decidiu fazer uma árvore de outono.

Esta, foi elaborada utilizando materiais recicláveis, nomeadamente, rolhas de  cortiça e folhas.

Para este efeito tivemos de trazer rolhas que foram cortadas e coladas. No fim colocamos as folhas.

A árvore ficou um espetáculo! 

Turma 8 CEL - Professora Luísa Magalhães