Natal Turma 10

É Natal, é época de fazermos o presépio. Como Eco-Escola que somos e combatendo o consumismo, a turma 10 do 4.º ano fez um presépio utilizando a "política" dos 3 R's (Reduzir, Reutilizar e Reciclar).

Eis o resultado final...

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência 

No âmbito do "Dia Internacional da Pessoa com Deficiência" que se comemorou no dia 3 de dezembro, a docente da educação especial e a responsável pela biblioteca, em articulação com a restante comunidade educativa desenvolveram uma atividade que consistiu na visualização da história (O Cuquedo), em power-point, seguida de um debate sobre a problemática do "Ser Diferente".

Os alunos em contexto de sala de aula exploraram o tema "deficiência", com elaboração de registos gráficos e textos.

Este ano a Associação de Pais do Centro Escolar da Lixa concorreu ao concurso de Presépios promovido pela Câmara Municipal de Felgueiras. Aqui deixo registos fotográficos que comprovam a beleza do presépio.

 Importância das Florestas e dos cuidados a ter para evitar incêndios

A floresta é uma grande quantidade de árvores, ela ocupa cerca de 30% da área terrestre. A floresta Amazónica é considerada o Pulmão do Mundo, porque produz cerca de 65% do oxigénio.

As florestas são vitais para o ser humano, porque fornecem oxigénio, madeira, resina, cortiça e bagas, elas reduzem a poluição ambiental.

Para proteger a floresta devemos limpa-la, plantar novas árvores, não fazer fogueiras, melhorar a vigilância e aumentar os meios de combate aos incêndios.

Quando entro na floresta tenho uma sensação de liberdade, sinto vontade de correr, saltar e brincar.

Eu adoro a floresta!

João Mendes, aluno nº 10, da turma 10, do 4º ano (TPC)

As florestas são muito importantes para o mundo. Nas florestas existem muitas árvores, ervas, silvas e vários animais diferentes.
As florestas são importantes para o Homem e para os animais, porque produzem oxigénio, fornecem alguns alimentos e madeira para fazer mobília.
Para proteger a floresta devemos limpar as matas, não fazer queimadas, não deitar resto de cigarros e não deitar foguetes.
Eu gosto das florestas, porque lá eu posso brincar, andar de bicicleta, subir às árvores, levar os meus cães a passear e ir apanhar lenha.
As florestas dão-nos ar puro para respirar!

António Varejão, aluno nº 2, turma 10, do 4º ano (TPC)

A Crosta Terrestre

A turma 10, do 4º ano, no âmbito dos conteúdos do estudo do Meio, fez uma pesquisa sobre a Crosta Terrestre e descobriu que:

A crosta terrestre é uma das três principais camadas da Terra. É a porção da Terra onde se encontram as rochas. Abaixo dela, localiza-se o manto, composto basicamente por magma.

Essa camada é a mais fina da Terra, tendo um aspeto semelhante ao de uma "casca" do planeta. A espessura da crosta terrestre varia entre 5 e 70 quilómetros.

O ser humano só conseguiu perfurar até uma profundidade de 12 Km.

A parte mais externa da crosta terrestre é chamada de relevo que é responsável por nos mostrar as transformações terrestres.

A crosta terrestre não é totalmente contínua sobre o planeta, ela apresenta algumas "rachaduras" que a dividem em pedaços. Esses pedaços, são chamados de placas tectónicas que estão sempre em movimento. Por causa desses movimentos, o relevo sofre transformações, como a formação de montanhas e das fossas oceânicas, além da manifestação de terramotos e atividades vulcânicas.

Por este motivo podemos dizer que a crosta terrestre não é um meio estático, parado, mas um espaço que está em constante movimento e transformação.

Turma 10, 4º Ano - Professora Antília

As nossas primeiras letras

É com muita alegria que os meninos do 1.º ano da turma 1 aprendem as letras. Já aprendemos o I, i.....

Ecossistemas ribeirinhos

No âmbito de uma Oficina  de Formação_Educação Ambiental e Ecossistemas Ribeirinhos, no ano letivo 2012-13,foi proposto a elaboração de um guião para um documentário sobre os temas estudados. Partilho, aqui, com o intuito de dar a conhecer os recursos hídricos da nossa terra.

“Partilhando a Ribeira de Borba”

Todos os projetos ambientais que a escola desenvolve, têm como “sala de estudo” este recurso, e sempre foram enriquecidos com a presença assídua do Sr. Eduardo, colaborando com o seu saber, a sua experiência e ainda com a disponibilização de recursos quer humanos quer monetários, no seu melhoramento.

 Este trabalho, tem como objetivo geral, dar a conhecer a alunos e restante comunidade educativa, as diferentes utilidades que este recurso hídrico oferece à população aí residente, através do funcionamento de moinhos, regadio às culturas nas suas margens e ainda em proporcionar momentos de lazer no parque de merendas. Os objetivos específicos incidem num consciencializar de alunos e restante comunidade na importância da ribeira na vida da população local e agir / contribuir na mudança de atitudes e comportamentos para melhorar consciências ambientais direcionadas concretamente na preservação da Ribeira de Borba.